市第二劳教（强戒）所用“三个一流”检验教育实践活动效果

　　市第二劳教（强戒）所用“三个一流”检验教育实践活动效果

　　党的群众路线教育实践活动进入整改落实、建章立制阶段，市第二劳教（强戒）所在前两个阶段的基础上，采取具体细致的工作措施确保教育实践活动持续深入，并立足本职工作形成了“三个一流”检验标准，以此来检验教育实践活动的实际效果，为推进活动深入开展提供了有力保障。

　　一是培育一流工作状态。一流的工作状态是一线政法干警必备的职业品质，也是党的群众路线教育实践活动促进作风转变的具体体现，同时还与场所“阳光.人文”的警队文化内涵高度契合。培育一流的工作状态，对教育实践活动有序开展、营造和谐融洽的内部氛围以及推动场所各项工作全面发展都有极大的促进作用。为此，二所深入开展了谈心交心活动，充分了解干警思想动态，化解矛盾问题，不断为干警减轻心理压力，引导干警把精力集中到本职岗位上来，在全所形成了一种“开心工作、工作开心”的良性循环，全体干警在工作中均能始终保持蓬勃朝气和昂然锐气。

　　二是树立一流工作标准。党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点是改进工作作风、提高工作能力，要考评作风是否有改进、能力是否有提高就必须彻底摒弃以往“只求过得去、不求过得硬”的应付思想，制定量化可行的工作标准，规范各项工作流程。通过全面梳理归纳，二所从政治教育、人员管理、生产劳动和办公秩序等方面入手，制定了认真详细又便于操作的工作标准，在合理调配人力资源的前提下进一步细化分工，切实做到横向到边、纵向到底、具体到事、责任到人，不断培养干警“精品意识”，以高标准促进工作落实。

　　三是争创一流工作业绩。检验教育实践活动是否见成效，最具说服力的指标是单位工作业绩。自教育实践活动开始之初，二所就将争创一流工作业绩作为基本目标，并紧紧围绕此目标定措施、找方法，有效地促进了教育实践活动的健康发展。当前场所在教育转化成功率、宣传报道数质量、生产经营安全性等多方面工作上都有较大的提升，有力的印证了教育实践活动的必要性和对基层工作的促进作用，从而为二所严格贯彻落实后续教育实践活动明确了方向、坚定了信心。