市第二劳教（强戒）所在今年教育质量年活动中创新教育方法和内容，抓紧抓实亲情会见“会前、会见过程、会后”三个环节，通过规范会见程序流程、联络家属配合工作、加强会见后思想引导等方法，有效修复强戒人员与家人之间的亲情裂痕，进一步提升了场所教育矫治成效。
一是会见前有沟通。大队采取电话家访的方式，向强戒人员家属明确会见时的相关规定要求，细致沟通家属如何配合场所开展教育管理工作，鼓励和支持强戒人员安心场所矫治；对参加会见的强戒人员，大队会在会见前进行交流沟通，引导他们把握难得的会见机遇，汇报自己入所后取得的进步和彻底戒除毒瘾的信念，以此来求得家人的原谅和帮助。
二是会见过程讲规范。家属会见对强戒人员本人至关重要，对其他强戒人员的影响也较为明显，抓好会见过程的规范性，对于开展好强戒人员家属会见工作意义重大。二所根据实际严格规范会见过程各个环节，从会见申请到行进路线、从谈话内容到探视物品、从正常会见到落实奖惩都形成了较为完备的实施方法，并在大队公布，得到强戒人员的一致认可和落实。
三是会见后有引导。强戒人员会见后思想一般会出现短暂波动期，如果引导得当，对强戒人员教育管理的促进作用是非常明显的，常常会起到事半功倍的效果。为此，二所把会见后的教育引导当成一件例行工作坚持下来，在认真观察强戒人员会见时情绪表现的基础上有针对性进行谈话教育，引导强戒人员把家属的关心牵挂转化为自觉矫治的内在动力，争取早日完成矫治科目，克服不良陋习，迎接新的生活。
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