市第一劳教所扎实提高出所教育质量

　　市第一劳教所在出所教育中，创新内容设计和教育形式，不断推进出所教育的规范化建设，有力地提升了出所教育工作质量。

　　一是突出“关口”作用，巩固管理教育成果。出所教育是把劳教人员培养成社会合格公民的最后一道“关口”。该所在出所教育中，着力实施“四级教育法”，提高教育水平。包括劳教人员开展自我教育，对入所以来的思想和行为转化进行自我评价，并形成书面材料；各大队根据劳教人员的自我评价，结合其入所以来的总体表现，进行个别谈话，指出回归建议；对大队难改人员进行筛选，及时报所教育部门，所教育部门在出所集中教育中，为重点人员专门制定个别教育方案，对有心理情绪的，及时进行疏导，对有心理障碍的，及时进行心理矫治；劳教人员出所时，加强与其亲属的沟通，建立联动机制，向其亲属反馈劳教人员的具体表现，以便有针对性的做好后续教育工作，防止脱节。

　　二是突出“窗口”作用，检验场所执法水平。临近解教人员由于在场所时间较长，对场所工作特别是民警执法工作有着相对全面的了解。利用这一特点，该所把出所教育作为掌握民警执法情况的重要途径。所纪检监察部门精心设计调查问卷，问卷内容包括“民警是否存在打骂、体罚劳教人员”、“是否存在民警执法不公正”等内容，劳教人员作无记名答卷。通过调查问卷，准确把握民警在执法过程中存在的问题，并在所情研判会上进行专门研究，制定整改措施，列为近期警务督察重点，不断提升民警执法水平。同时，驻所检察室在出所教育中扎实开展解教前谈话，全面了解劳教人员的思想动态和反映，发现和查找民警执法情况，确保公正文明廉洁执法。

　　三是突出“入口”作用，促进解教就业安置。在出所教育中，重点突出就业创业指导，讲解应聘的方法和程序。劳教人员在接受出所教育期间，可根据自身实际情况，填写《劳教人员“启明灯”就业安置申请表》，就业安置领导小组根据大队推介，与定点安置企业协商确定安置人员。同时，该所为所有接受就业安置人员建立档案，定期到企业对解教人员工作情况进行回访，针对解教人员工作中出现的问题和情况，及时同企业进行沟通协商，共同促进解教人员就业安置工作长期有效开展。据不完全统计，今年以来，该所共接收《劳教人员“启明灯”就业安置申请表》98份，申请安置65人，通过审查向企业推荐50人，实际安置8人。