对强戒人员的个别教育要下好“四个功夫”

　　运用科学手段教育、感化、挽救强制隔离戒毒人员，不断提高强戒人员的教育改造质量，是强制隔离戒毒管理工作的一项长期而又重要的任务。通过具体的工作实践，笔者对强戒人员的个别教育改造工作有以下几点认识：

　　一是要下苦功夫。个别教育改造费时间、费精力、担责任，所以要下苦功夫，要敢于吃苦的同时，还要乐于吃苦。个别教育虽苦，但苦中有乐，只要善于吃苦，潜心摸索个别教育的规律，掌握正确的方式方法，才能做到不吃无谓之苦。

　　二是要下实功夫。提高个别教育实效关键要把握好“六字诀”：扎实，按照党的强制隔离戒毒工作方针政策及相关法律法规扎扎实实地开展个别教育工作，做到依法办事，文明管理，科学教育；真实，要真实地科学地分析强戒人员个别教育的现状，寻找出存在的问题及缺点，制定改进措施；事实，个别教育要实事求是，有针对性开展教育，重视个别教育的形式、内容和效果的统一。

　　三是要有细功夫。强戒人员思想问题的成因复杂多样，有认识上的问题，有改造上的问题，有心理上的问题等，只有情况明了，方可细致分析，找准“病根”，“对症下药”；要善于“一把钥匙开一把锁”，每个强戒人员的违法性质、违法经历、家庭背景、个性特征及思想基础均不相同，这就需要把握每个强戒人员的不同特点，巧妙运用恰如其分的方法，打开不同强戒人员的心灵之“锁”；要掌握时机，适时的个别教育犹如春风化雨，滋润心田，但如果不掌握好时机，个别教育工作只能是事倍功半，适得其反。

　　四是要有慢功夫。慢功夫就是要遵循强戒人员个别教育和事物发展的规律，对强戒人员一步一个脚印、一点一滴地教育引导。一个强戒人员从入所到出所，跨度较大，而每个时期的改造动机和心理活动又不一样，因此个别教育就不能搞速成，也不能企求立竿见影。解决强戒人员的思想问题，只能循循善诱，有的思想问题还要有意识地“放一放”、“等一等”。