市第一劳教所“四个注重”开展好劳教学员心理健康教育

　　一是注重将心理健康教育与日常的管教工作相结合。充分发挥干警自身的主动性和创造性，将对劳教学员的心理健康教育融入日常的管教工作中。无论是在习艺车间还是在生活宿舍，都及时地抓住心理健康教育的机会，对劳教学员进行教育。

　　二是注重实践，突出以活动为主。在日常的教育教学实践中随时抓住问题作为教育契机，开展生动、直观的心理健康教育活动，使劳教学员体会到心理健康教育来源于生活、实践于生活的基本道理，从而使劳教学员乐于接受心理健康教育。

　　三是注重家属和社会帮教力量的参与。在开展心理健康教育时，注重与劳教学员亲属达成共识，获得劳教学员亲属的支持和认同，鼓励劳教学员亲属参与，创立了劳教所、家庭、社会“三位一体”共同参与和支持心理健康教育的环境与氛围。

　　四是注重对管理教育经验的积累。该所大多数一线管教干警虽然没有进过专业的心理学培训，但长年累月的管理教育工作，使同志们在实际的工作中不断总结出了丰富的管理教育经验，如对家庭发生变故的劳教学员怎样进行转化，对打架斗殴的劳教学员怎样处理，对装病抗改的劳教学员如何进行处理。管教干警对工作中的经验进行了有效的总结，并形成文字性的材料，刊登在所内《通讯》、《论文集》等交流平台上，提高了整体队伍的管理教育水平，为场所的安全稳定打下了长效的基础。