入所教育是劳教（强戒）人员接受教育矫治的第一道关口。为进一步夯实教育矫治工作基础，市第二劳教所采取多项措施提升劳教（强戒）人员的入所教育质量。
一是入所24小时内必谈。劳教（强戒）人员入所初期，由于置身陌生环境，普遍具有焦虑、彷徨等不稳定情绪。此时干警对其进行谈话教育，有助于增强其劳教（强戒）人员身份意识，促使其安心改造，为接下来的教育打下良好基础。
二是完善入所教育规划。坚持以人为本，针对劳教（强戒）人员普遍的不足和需要，科学合理地设置入所教育课程，促使每一名劳教（强戒）人员清晰把握入所教育的目的、方法和进程，紧跟干警的教育思路，增强学习效果。
三是注重课堂氛围营造。合理淡化强制教育色彩，通过引入以案说法、现身说法、互动教学等教学新模式，让劳教（强戒）人员产生回归校园的感觉，使他们在轻松愉快的氛围中自觉接受教育。
四是强化日常行为规范养成。在日常的生活、训练、学习中严格规范劳教（强戒）人员的言行举止，并通过充分的沟通交流，引导他们正视自身不足、明确奋斗目标，逐步养成良好的劳动态度和生活习惯。
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